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新课程改革强调学生自主的发现问题、思考问题、解决问题，只有学生参与体验、自主探索交流．才有利于学生语文素养的提高。本文作者在高中语文课堂收束的设计上，注重凸显学生主体地位．体现合作探究原则呈现语文诵读特色，实现情感价值教育，表现大语文教学观，大幅度地提高了教育教学质量。
体现新课改精神的结课五大理念
【摘 要】
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新课程改革强调学生自主的发现问题、思考问题、解决问题，只有学生参与体验、自主探索交流．才有利于学生语文素养的提高。本文作者在高中语文课堂收束的设计上，注重凸显学生主体
【机 构】
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东营市教科院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年9期
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