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摘要：户外运动是一门新型体育课程，它是高校体育教学改革的重要组成部分，是我们高校体育教学的一次重大革新。开展户外运动对学生和体育教学具有重要意义。因此我们要采取合理对策开展体育教学：更新体育教学课程理念，提高对于户外运动的认识；加强师资队伍建设，培训户外运动专业教师；加强安全防范，保障学生的安全；加大资金投入，建设户外运动场地。
关键词：户外运动；现状；对策
户外运动是一门新型体育课程，它是高校体育教学改革的重要组成部分，是我们高校体育教学的一次重大革新，它鼓励学生走出课堂，走进大自然，打破了以往高校体育教学的呆板封闭，使得高校体育教学更加重视“以人为本”，更加现代化与人性化。
一、户外运动的含义及其开展户外活动的意义
（一）含义
户外运动有广义和狭义之分，广义的户外运动是指：在非人工的自然环境中的空间位移都叫可以称作户外运动；而狭义的户外运动是指在自然场地（非专用场地）开展的体育活动。自然场地包括大自然场地和人工非自然场地目的的建筑物，如公路、楼房等，它们对于户外场地来说是一种自然的存在。
（二）开展户外运动的意义
1.增强学生体质，锻炼学生的身体素质
在应试教育背景下学生极其学校对于体育并不重视，造成学生不喜欢体育，身体素质较差。高校体育教学户外运动的开展能够吸引学生的兴趣，积极参加体育活动，从而提高大学生的身体素质。[1]
2.户外运动是高校体育教学拓展的需要
户外运动越来越受大学生群体的欢迎，开展户外活动不仅能够激发大学生对于体育活动的兴趣，提高学生的身体素质而且在户外运动中学生能够学习到许多野外生存技能，感受同伴之间团结合作的重要性，以及更好发展学生交往能力与随机应变能力。这对于高校体育教学的发展具有重要意义。
3.提高高校体育教学质量
高校体育教学一直以来存在些许问题，受传统教学观念的影响，高校体育教学质量一直不高。开展户外运动能够增强学生对于体育学习的意识，而不仅仅是流于形式的考试知识的课程。开展体育户外运动能够帮助高校体育教学改善学生不爱体育，疏远体育的情况，落实“健康第一”的指导思想，提高高校体育教学的质量。
二、高校体育教学开展户外运动的现状
户外活动作为的新型的一种体育运动项目，在增强学生发展和提高教学质量方面具有重要的作用。户外运动是高校体育教学发展的趋势和潮流。
1.引进时间短，认识不足
我国在高校体育教学中开展户外运动的项目不过几十年，在课程设置以及教学形式等方面仍然存在着很大的问题，许多高校公共体育教学中已经开展户外运动，但是体育专业课程没有设置户外运动。
2.没统一的户外运动使用的教材
经过调查研究发现我国高校体育户外运动的开展还没有统一的教材使用。因为户外运动課程实施才刚起步，在教材编写方面仍旧存在困难，能够参考的材料也是多种多样，许多借鉴外国户外运动相关理论进行学习交流，目前我国还没有形成较为完善的理论来支撑体育户外运动的实施。
3.运动场地与教学控制分析
户外运动是指在自然场地（非专用场地）开展的体育活动。自然场地包括大自然场地和人工非自然场地目的的建筑物，如公路、楼房等，它们对于户外场地来说是一种自然的存在。在学校开展户外运动，其中学校校园，公园，周围的自然环境等，都可以成为开展户外运动的场地。但是开展户外运动危险系数高，学生的安全问题难以得到保障，高校也没有特别完善的安全防护措施，所以这也阻碍了高校体育户外运动的开展。
三、高校体育教学中户外运动开展的对策
面对如此多的问题，我们应该积极地面对，结合我国国情以及当地教学实际合理地开展户外运动，是户外运动能够在我国高校体育教学中发挥重要的作用，成为高校体育教学的有质量的一个项目。
1.更新体育教学课程理念，提高对于户外运动的认识
户外活动在体育教学的开展必将对体育教学发展注入新的活力与动力。借鉴传统体育教学中优秀的教学方法，结合新的教学理念，开展户外运动，这需要各大高校重视开展户外运动，支持户外运动设施的购买以及其他资源的引进，有效促使户外运动在高校的广泛开展。
2.加强师资队伍建设，培训户外运动专业教师
许多高校无法有效开展户外运动很多一方面的原因是没有专业性的教师进行教学，而且这一课程对于学生的安全威胁较大，所以对于教师的要求也就越高。专业型教师的缺乏使得户外运动一直处于试探的阶段。那么，要想做出这一步，首先是各大高校需要招聘或者培养户外运动的专业教师，以此来提高户外运动的教学质量。[2]
3.加强安全防范，保障学生的安全
户外运动是一项具有较高危险系数的运动，因此学校一定要首先保障学生的安全问题。第一，调查学生身体状况是否适合户外运动；第二，在户外运动过程中学校和教师做好紧急问题处理的预防措施；第三，教师要指导培养学生在户外运动过程中团结合作的团队意识，充分发挥团队的力量。
4.加大资金投入，建设户外运动场地
许多高校无法开展户外运动一方面的原因是场地的不足，户外运动有时候需要很大的场地，但是很多学校还无法满足之一要求，这样户外运动就无法开展下去。因此各大高校要加大资金投入，多多建设供户外运动的场地，这才能保障户外运动的顺利开展。
因此面对目前我国高校体育教学户外运动开展的现状，我们应看到户外运动对于学生与体育教学的重要意义，结合实际合理开展高校体育户外运动。
参考文献：
[1]俞爱玲.美国印第安纳大学体育教学与运动训练复合型人才培养课程体系[J].山东体育学院学报.2004（01）
[2]李晓平.户外运动训练在大学体育教学中的实施策略[J].体育世界（学术版）.2017（04）
关键词：户外运动；现状；对策
户外运动是一门新型体育课程，它是高校体育教学改革的重要组成部分，是我们高校体育教学的一次重大革新，它鼓励学生走出课堂，走进大自然，打破了以往高校体育教学的呆板封闭，使得高校体育教学更加重视“以人为本”，更加现代化与人性化。
一、户外运动的含义及其开展户外活动的意义
（一）含义
户外运动有广义和狭义之分，广义的户外运动是指：在非人工的自然环境中的空间位移都叫可以称作户外运动；而狭义的户外运动是指在自然场地（非专用场地）开展的体育活动。自然场地包括大自然场地和人工非自然场地目的的建筑物，如公路、楼房等，它们对于户外场地来说是一种自然的存在。
（二）开展户外运动的意义
1.增强学生体质，锻炼学生的身体素质
在应试教育背景下学生极其学校对于体育并不重视，造成学生不喜欢体育，身体素质较差。高校体育教学户外运动的开展能够吸引学生的兴趣，积极参加体育活动，从而提高大学生的身体素质。[1]
2.户外运动是高校体育教学拓展的需要
户外运动越来越受大学生群体的欢迎，开展户外活动不仅能够激发大学生对于体育活动的兴趣，提高学生的身体素质而且在户外运动中学生能够学习到许多野外生存技能，感受同伴之间团结合作的重要性，以及更好发展学生交往能力与随机应变能力。这对于高校体育教学的发展具有重要意义。
3.提高高校体育教学质量
高校体育教学一直以来存在些许问题，受传统教学观念的影响，高校体育教学质量一直不高。开展户外运动能够增强学生对于体育学习的意识，而不仅仅是流于形式的考试知识的课程。开展体育户外运动能够帮助高校体育教学改善学生不爱体育，疏远体育的情况，落实“健康第一”的指导思想，提高高校体育教学的质量。
二、高校体育教学开展户外运动的现状
户外活动作为的新型的一种体育运动项目，在增强学生发展和提高教学质量方面具有重要的作用。户外运动是高校体育教学发展的趋势和潮流。
1.引进时间短，认识不足
我国在高校体育教学中开展户外运动的项目不过几十年，在课程设置以及教学形式等方面仍然存在着很大的问题，许多高校公共体育教学中已经开展户外运动，但是体育专业课程没有设置户外运动。
2.没统一的户外运动使用的教材
经过调查研究发现我国高校体育户外运动的开展还没有统一的教材使用。因为户外运动課程实施才刚起步，在教材编写方面仍旧存在困难，能够参考的材料也是多种多样，许多借鉴外国户外运动相关理论进行学习交流，目前我国还没有形成较为完善的理论来支撑体育户外运动的实施。
3.运动场地与教学控制分析
户外运动是指在自然场地（非专用场地）开展的体育活动。自然场地包括大自然场地和人工非自然场地目的的建筑物，如公路、楼房等，它们对于户外场地来说是一种自然的存在。在学校开展户外运动，其中学校校园，公园，周围的自然环境等，都可以成为开展户外运动的场地。但是开展户外运动危险系数高，学生的安全问题难以得到保障，高校也没有特别完善的安全防护措施，所以这也阻碍了高校体育户外运动的开展。
三、高校体育教学中户外运动开展的对策
面对如此多的问题，我们应该积极地面对，结合我国国情以及当地教学实际合理地开展户外运动，是户外运动能够在我国高校体育教学中发挥重要的作用，成为高校体育教学的有质量的一个项目。
1.更新体育教学课程理念，提高对于户外运动的认识
户外活动在体育教学的开展必将对体育教学发展注入新的活力与动力。借鉴传统体育教学中优秀的教学方法，结合新的教学理念，开展户外运动，这需要各大高校重视开展户外运动，支持户外运动设施的购买以及其他资源的引进，有效促使户外运动在高校的广泛开展。
2.加强师资队伍建设，培训户外运动专业教师
许多高校无法有效开展户外运动很多一方面的原因是没有专业性的教师进行教学，而且这一课程对于学生的安全威胁较大，所以对于教师的要求也就越高。专业型教师的缺乏使得户外运动一直处于试探的阶段。那么，要想做出这一步，首先是各大高校需要招聘或者培养户外运动的专业教师，以此来提高户外运动的教学质量。[2]
3.加强安全防范，保障学生的安全
户外运动是一项具有较高危险系数的运动，因此学校一定要首先保障学生的安全问题。第一，调查学生身体状况是否适合户外运动；第二，在户外运动过程中学校和教师做好紧急问题处理的预防措施；第三，教师要指导培养学生在户外运动过程中团结合作的团队意识，充分发挥团队的力量。
4.加大资金投入，建设户外运动场地
许多高校无法开展户外运动一方面的原因是场地的不足，户外运动有时候需要很大的场地，但是很多学校还无法满足之一要求，这样户外运动就无法开展下去。因此各大高校要加大资金投入，多多建设供户外运动的场地，这才能保障户外运动的顺利开展。
因此面对目前我国高校体育教学户外运动开展的现状，我们应看到户外运动对于学生与体育教学的重要意义，结合实际合理开展高校体育户外运动。
参考文献：
[1]俞爱玲.美国印第安纳大学体育教学与运动训练复合型人才培养课程体系[J].山东体育学院学报.2004（01）
[2]李晓平.户外运动训练在大学体育教学中的实施策略[J].体育世界（学术版）.2017（04）