【摘 要】
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新课程改革的深入让语文课堂不再单调，尤其是创设情境教学法的有效应用转变了语文课程的教学模式，在吸引学生好奇心、活跃课堂气氛等方面都发挥了非常重要的作用。创设情境教学
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新课程改革的深入让语文课堂不再单调，尤其是创设情境教学法的有效应用转变了语文课程的教学模式，在吸引学生好奇心、活跃课堂气氛等方面都发挥了非常重要的作用。创设情境教学法的运用符合学生对于语文知识认知的客观规律，也适应了他们的心理需求，是适应语文教学改革的一种新的教学方法。小学阶段的学生注意力容易分散，对周围的事物都存在有好奇心，以往的单一讲授方法使学生对于语文学习产生了厌倦心理，而创设情境法的引入丰富了课堂教学的形式，提高了学生对于语文知识的掌握。本文利用资料法、调查法等研究方法，首先将创设情境教学法激发学
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