【摘 要】
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当前,高校德育存在着大学生“知行不一”的现实困境,即道德认知与道德行为相背离.深刻剖析影响大学生知行统一的内在因素,并梳理和借鉴王阳明“知行合一”观及其独特的德育方
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当前,高校德育存在着大学生“知行不一”的现实困境,即道德认知与道德行为相背离.深刻剖析影响大学生知行统一的内在因素,并梳理和借鉴王阳明“知行合一”观及其独特的德育方法,从德育目标、德育原则、德育方法、德育理念等方面,探寻解决当代大学生德育困境的路径,对于增强高校德育实效性,实现大学生全面发展,具有重要的理论和实践价值.
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