学习、实践、分享、成长--APP工作室:一不小心爱上你

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sihuajian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在钱塘江畔,有一群江干信息人,他们成立了一个APP工作室,一起研究用App Inventor开发手机App。作为一门较新的编程技术,目前国内还没有太多的资料和案例可供参考,工作室成员一起摸着石头过河,一步一个脚印地在学习的道路上前行。
其他文献
朋友微信传来链接,一组法兰瓷图照。点开后,没有文字,近三十件瓷品,雅彩惊艳,创意更绝,惊喜不已。静态的器物,传达了动态的曼妙。静若处子动若脱兔的二元合一,精制和高雅相融连体,再加
根据现行国家规范《住宅建筑设计规范》GB50096-2011、《住宅建筑电气设计规范》JGJ242-2011等,以照明、插座、卫生间安全为例,论述住宅电气安全措施。
本文以华东某高校Blackboard教学平台中网络课程为研究对象,运用基于LMS(Learning Management System)的数据分析技术,从教师、学生、课程、教学过程、学习过程等多方面进行
5月19日,CADA奥迪经销商联会、中国一汽集团公司、一汽大众汽车有限公司、奥迪公司就奥迪在华业务发展共同签署协议。该协议基于奥迪股份公司、一汽集团及一汽大众共同签署的
两年一届的中国上海汽车展于4月19日拉开帷幕,这届以"致力·美好生活"为主题的车展,成为了各国车企竞相展示电动化与网联化汽车技术的竞技场。为期一周的车展把人们带入汽
2009年以来,各地方出台了系列配套支持措施,在新能源汽车推广应用工作中发挥了关键性作用。本文基于地方政府新能源汽车政策体系,重点分析了补贴政策、交通政策以及基础设施
对几类典型的不规则有侧移钢框架进行了一阶和二阶弹性分析,采用有限元方法得到了框架的二阶精确分析结果,并与现行《钢结构设计规范》(GB50017-2003)给出的二阶分析近似方法的
小学生作文教学不但要培养学生的表达能力,而且要培养初步观察事物和分析事物的能力。表达能力、观察能力、思维能力构成了小学生作文能力的基本结构。我们在进行小学生作文教学时,要把这三者作为一个整体来看待。  一、训练小学生的表达能力  首先要重视训练儿童用规范的语言说话、写字,把识字、读书、说话紧密结合起来,进行初步的,最基本的训练。低年级的作文训练主要是由“说”开始的,由“说”过渡到“写”。学生能把话
提高教学质量的重点在课堂,课堂教学要和谐高效.这就要求我们教育工作者必须加强学习,提高授业本领,探索教学技巧.
一次地陷引发的媒体大战2013年1月28日16:00左右,广州康王南路地铁文化公园工地发生了一起严重的地陷,康王路双向交通近乎瘫痪。16:30左右,几乎全广州的主流媒体都收到了这个消息,