【摘 要】
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<正>近年来,校园欺凌事件增多,青少年行为失范甚至犯罪的比例都不断增高,引发了严重的社会问题。笔者身为教育工作者,反思学校德育的缺失。唯理性的道德教育教授知识,不直接
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<正>近年来,校园欺凌事件增多,青少年行为失范甚至犯罪的比例都不断增高,引发了严重的社会问题。笔者身为教育工作者,反思学校德育的缺失。唯理性的道德教育教授知识,不直接与道德行为相关联。如果学生仅有理性认识,缺乏情感,就难以形成稳定的道德倾向和可预测的道德行为。人的社会情绪和情感需要从小进行培养。本文以安全感和秩序感为例,说明情感对德性发展的意义,为学校德育工作提供思路。一、情绪和情感是品德发展的重要通道道德是人们为了自身的生存和社会发展而形成的和谐身心的生活准则和协调人际友好相处的社会规范。
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