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随着近年来新课改政策的全面推行，中小学语文学科教学也已经拥有了翻天覆地的变化，它从原本教师“多教多学”的形式状 态逐渐转变为“少教多学”。本文就基于初中语文阅读教学提出了“少教多学”的全新课改教育理念，希望教师能够更加灵活处理好“教” 与“学”之间关系，文中也将结合实际教学应用围绕“少教多学”展分析。