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《弟子规》曰:父母呼,应勿缓。意思是当父母喊你的时候,应该立即回应,不要迟缓。
一及时应答一体现着一个人的德行,关系到一个人的幸福。
12岁以下是孩子性格形成的重要时期,而3~6岁这个年龄段尤其关键,家长要关注孩子的表现,让孩子养成一及时应答一的习惯。
家长要明白这不是小事
教育无小事。我们教子失败的原因就是因为不重视孩子的小行为、小错误、小心理、小脾气等,总是迁就和宠爱孩子,以至于孩子养成了难以改变的坏习惯。
不及时应答他人,是对他人的不尊敬,也暴露了自己的没有礼貌。在家里,必然影响家庭团结,使得亲情淡漠;在外面,不利于与他人和谐相处、搞好关系。
让孩子品尝后果
过于抽象的道理孩子是不愿意听的,他们更相信亲眼看到、亲耳听到的事情。所以,让孩子品尝后果,要远远胜过对孩子讲一大堆的道理和进行永无休止的说教。当你叫孩子吃饭,他却因为沉迷于积木游戏而不应答你的时候,你大可不必一遍一遍地重复叫唤,等他错过吃饭时间挨饿时就知道做错了。
孩子做事情比较随性,预想不到事情的后果,所以会做出一些违背规则的事情。当孩子违背规则的时候,相对低调而严格的惩罚,会让孩子懂得规则是不可以违背的。
行动上不迁就孩子
我们喊孩子,孩子不答应,不要走到孩子面前和孩子说话,更不要对着孩子笑。这样容易减弱家长的威风,长孩子的气势。你喊孩子,孩子不答应,就把想说的话放一放,保持沉默。过一会儿,孩子一定会凑上来,问你:“妈妈,刚才你喊我做什么?”这时,你不要急于回答,这样孩子会越好奇,也越想知道,到下次他就会注意。
孩子最会察言观色,家长板起面孔,不理睬孩子,孩子就会因为家长的生气而害怕,下次就不敢这样做了。
家长要及时应答孩子
父母是孩子最直接的模仿对象,多次模仿之后,孩子便形成了自己的心理定式和性格特征。当孩子喊家长的时候,家长不能及时应答,孩子很快就会学会。于是,当家长喊孩子的时候,孩子就不能及时应答家长。可见,孩子的不良习惯也多是跟家长学的,家长要注意自己的言谈举止,在孩子呼喊你的时候,要及时应答并走到孩子身边询问他:“有什么事吗?”给孩子做好行为的榜样。
告诉孩子应答的方法
当孩子做某些事情,在生活中找不到范本的时候,他有可能不知道怎么做是正确的。为了防止孩子不知道怎么应答,家长有必要详细地告诉孩子,当父母以及家里的其他长辈喊他的时候,他要放下手上的事情,迅速走过去,站到对方面前,声音洪亮地问:“您找我有什么事?”如果距离较远,可以一边答应一边走过去。
(木紫 家庭教育指导师)
责编 陈会华
一及时应答一体现着一个人的德行,关系到一个人的幸福。
12岁以下是孩子性格形成的重要时期,而3~6岁这个年龄段尤其关键,家长要关注孩子的表现,让孩子养成一及时应答一的习惯。
家长要明白这不是小事
教育无小事。我们教子失败的原因就是因为不重视孩子的小行为、小错误、小心理、小脾气等,总是迁就和宠爱孩子,以至于孩子养成了难以改变的坏习惯。
不及时应答他人,是对他人的不尊敬,也暴露了自己的没有礼貌。在家里,必然影响家庭团结,使得亲情淡漠;在外面,不利于与他人和谐相处、搞好关系。
让孩子品尝后果
过于抽象的道理孩子是不愿意听的,他们更相信亲眼看到、亲耳听到的事情。所以,让孩子品尝后果,要远远胜过对孩子讲一大堆的道理和进行永无休止的说教。当你叫孩子吃饭,他却因为沉迷于积木游戏而不应答你的时候,你大可不必一遍一遍地重复叫唤,等他错过吃饭时间挨饿时就知道做错了。
孩子做事情比较随性,预想不到事情的后果,所以会做出一些违背规则的事情。当孩子违背规则的时候,相对低调而严格的惩罚,会让孩子懂得规则是不可以违背的。
行动上不迁就孩子
我们喊孩子,孩子不答应,不要走到孩子面前和孩子说话,更不要对着孩子笑。这样容易减弱家长的威风,长孩子的气势。你喊孩子,孩子不答应,就把想说的话放一放,保持沉默。过一会儿,孩子一定会凑上来,问你:“妈妈,刚才你喊我做什么?”这时,你不要急于回答,这样孩子会越好奇,也越想知道,到下次他就会注意。
孩子最会察言观色,家长板起面孔,不理睬孩子,孩子就会因为家长的生气而害怕,下次就不敢这样做了。
家长要及时应答孩子
父母是孩子最直接的模仿对象,多次模仿之后,孩子便形成了自己的心理定式和性格特征。当孩子喊家长的时候,家长不能及时应答,孩子很快就会学会。于是,当家长喊孩子的时候,孩子就不能及时应答家长。可见,孩子的不良习惯也多是跟家长学的,家长要注意自己的言谈举止,在孩子呼喊你的时候,要及时应答并走到孩子身边询问他:“有什么事吗?”给孩子做好行为的榜样。
告诉孩子应答的方法
当孩子做某些事情,在生活中找不到范本的时候,他有可能不知道怎么做是正确的。为了防止孩子不知道怎么应答,家长有必要详细地告诉孩子,当父母以及家里的其他长辈喊他的时候,他要放下手上的事情,迅速走过去,站到对方面前,声音洪亮地问:“您找我有什么事?”如果距离较远,可以一边答应一边走过去。
(木紫 家庭教育指导师)
责编 陈会华