【摘 要】
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随着新课程改革的深入,为了切实符合素质教育的核心教育思想,小学道德与法治课程教学模式逐步向生活化趋势变革.但是实际落实过程中,道德与法治生活化教学中依然存在许多亟待优化之处,因此文章立足生活化教学的必要性,从教学目标、内容、方法、评价体系以及实践活动等多个方面进行积极探索和实践,以期相关策略可以进一步促进小学道德与法治生活化教学质量的提升.
【机 构】
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新疆阜康市厦门实验小学,新疆昌吉831500
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随着新课程改革的深入,为了切实符合素质教育的核心教育思想,小学道德与法治课程教学模式逐步向生活化趋势变革.但是实际落实过程中,道德与法治生活化教学中依然存在许多亟待优化之处,因此文章立足生活化教学的必要性,从教学目标、内容、方法、评价体系以及实践活动等多个方面进行积极探索和实践,以期相关策略可以进一步促进小学道德与法治生活化教学质量的提升.
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