【摘 要】
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马克思主义中国化“两个结合”对推动马克思主义理论体系研究具有重要意义。在历史渊源上，“两个结合”意味着对待马克思主义的态度发生了从教条化到本土化的深刻变革，体现了“一个结合”“三个结合”再到“一个结合”“两个结合”的历史演变轨迹；在创新逻辑上，彰显了从隐性到显性的历史客观性、契合到协同的价值合理性以及会通到内生的方法可能性；在时代价值上，主体层面有利于增强中国共产党的底线意识、优化执政能力、提升执
【基金项目】
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全国高校思政课名师工作室（哈尔滨工业大学）项目“‘六要’型思政名师+团队建设机制研究”（21SZJS23010213）； 黑龙江省高等教育教学改革研究项目“工科院校思政课教师队伍建设机制研究”（SJGST2020002）； 高等学校哲学社会科学繁荣计划项目“习近平新时代中国特色社会主义思想方法论研究”（HIT.HSSZ.M
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马克思主义中国化“两个结合”对推动马克思主义理论体系研究具有重要意义。在历史渊源上，“两个结合”意味着对待马克思主义的态度发生了从教条化到本土化的深刻变革，体现了“一个结合”“三个结合”再到“一个结合”“两个结合”的历史演变轨迹；在创新逻辑上，彰显了从隐性到显性的历史客观性、契合到协同的价值合理性以及会通到内生的方法可能性；在时代价值上，主体层面有利于增强中国共产党的底线意识、优化执政能力、提升执政本领，路径层面有利于学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想、纵深推进结合之路，目标层面最终指向中华民族伟大复兴的历史进程。
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