【摘 要】
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近年来,阅读理解题在中考试卷中所占分值有所提高,于是,学生阅读能力的提高成为语文教师重视的问题.有的教师课堂上将讲读课文作为重点分析讲解,自读课文学生课后自学,从而挤
【机 构】
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青海省海东市平安区教育局,青海 海东,810699
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近年来,阅读理解题在中考试卷中所占分值有所提高,于是,学生阅读能力的提高成为语文教师重视的问题.有的教师课堂上将讲读课文作为重点分析讲解,自读课文学生课后自学,从而挤出时间让学生做各种文体的阅读题;有的教师将文体知识作为重点灌输给学生,希望学生能借助文体知识,来解决阅读题.可结果并不能让教师满意,学生的阅读能力和水平依然无法大幅提高.通过反思我个人认为,这与教师在课阅读教学中存在的不足有一定的关系.
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