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框架结构设计在建筑结构设计中的应用
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年5期
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摘要：初三是学生在初中的学习生活中最繁忙。最紧张的一个时期，每一个初三的学生都希望自己能在初三的时候把学习成绩提高上去，希望自己通过令人满意的中考成绩来报答父母和老师，在初三这个年纪，同学们所学知识的深度和难度都在逐渐的加大，而“数学”更是所有学科中的关键，如何提高学生的数学知识水平，如何提高初三数学课堂中的教学质量成为了每一个初三数学教师工作上的重点。 关键字：初三 数学 教学质量 如何
我国著名的数学家华罗庚也说过：“数与形本是相倚依，怎能分做两边飞，数缺形时少直觉，形少数时难入微。”其恰当地指出了 “数” 与 “形” 的相互依赖、相互制约的辩证关系, 是对数形结合方法最通俗的、最深刻的剖析。形结合是将抽象的数学语言与直观图形结合起来，使抽象思维与形象思维结合起来，发挥数与形两种信息的转换及其优势互补与整合。初中数学中出现的主要的“形”有数轴、直角坐标系、基本平面几何图形、统计图
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