“三一”海外维权拓发展

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三一商标的诞生商标承载着厚重的企业文化,三一商标是三一经营理念的一种传承。三一图形商标(见图)“由三个‘1’组成,它们如离弦之箭冲出圆圈外,象征企业将日益壮大,走向世界。三个‘1’体现的是‘创建一流企业、造就一流人才、作出一流贡献’的企业宗旨。”这个图形商标的产生还有一段有趣的故事。在三一的创业初期,有一天下着大雨,唐修国先生(三一的创始人之一,现任三一集团总裁)骑着摩托车、披着雨衣去娄底市的一个老师那里取这个商标的设计图。当时的设计费大概是100块钱,相当于那个时候两个月的工资。老师非常认真地设 The birth of the trademark on March 1 carries a heavy corporate culture, and the March 1 trademark is a tradition of the Trinity business philosophy. Trinity graphic trademark (see photo) “by the three ’1’ components, such as their arrows out of the circle, a symbol of business will grow to the world. The three ’1’ is reflected in ’create a first-class enterprise , Create first-class talent, to make first-class contribution to ’business purposes. ”" The production of this graphic trademark there is a funny story. In the early days of Trinity, there was heavy rain one day. Mr. Tang Xiu-guo (one of the founders of Trinity, now the president of Trinity Group) took a motorcycle and a raincoat to a teacher in Loudi to take the design of the trademark . At that time the design fee is about 100 dollars, equivalent to two months of wages at that time. The teacher set up very seriously
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摘 要 数学借助计算机手段,其应用的方式已大大扩展,现今人们收集数据、处理数据、解决问题的方式也越来越多样。学生在学校学习数学的目的远不只是获得计算的能力,而是获得自己去探索数学的体验和利用数学去解决实际问题的能力。  【关键词】数学;网络环境;学习方式  当前,现代信息技术正广泛地应用于教育领域,而且从观念上、教学模式上都引起教学的深层次变革,信息技术与课堂整合成了数学教学改革的一个突破口。而基