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国家经济快速发展的同时我国对于孩子的基础教育也是非常重视的，在小学教育中，素质教育改革推动小学教学活动以学生自觉性、学生主体性、教学生活化等作为教学活动的主要目标。由于小学数学教学活动具有抽象性和生活性特点，传统的教学方式容易导致学生学习注意力不集中，学习效率低等问题的出现。所以本文主要探讨如何在新背景下展开小学数学教学活动中学生学习主体性的重要性，以及发挥学生数学思想策略。旨在提高小学数学活动的有效性。