十八大提出,要把立德树人、发展核心素养作为教育的根本任务.《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,“核心素养”被置于“深化课程改革,落实立德树人”目标的基础地位.学生发展核心素养,主要指学生应具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,它包括三个层面的六个方面内容,即:文化基础层面的人文底蕴、科学精神,自主发展层面的学会学习、健康生活,社会参与层面的责任担当、实践创新.而具体到数学学习中就是:应培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大核心素养.重温伟大的教育家陶行知的教育理论,人们越来越深刻认识到陶行知的教育思想和教育实践,对立德树人、提升学生核心素养有着极其深刻的借鉴意义.在长期的教育教学过程中,笔者努力学陶师陶研,以陶行知的教育思想指导日常的教育教学工作,立德树人,提升学生的核心素养,促进学生全面发展.