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当前高职课程教学模式落后,不能适应高职院校教育教学需要的问题越来越突出,已成为教学改革工作的难点。课堂教学要清晰,教学过程要有效,教学质量要提高,必须正确的理解教学模式并合理运用。只有解决了教学模式的问题,课堂教学的相关问题才能迎刃而解,教学效果、教学质量等目标要求才能如期达到。因此,着重探讨高职院校专业课程的教学模式是尤为重要的。