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如果你不把这些问题看得那么尴尬，抛弃成人的狭隘想法，把问题想得简单些，就事论事，以科学严谨的态度对待孩子的性问题，反而获得了一种心理上的解脱，也让孩子拓宽了知识面，了解到事情的真相。
前几天，我步行去单位。路上，一个妈妈牵着一个六七岁的男孩在我前面走。忽然，男孩看到路旁两只狗正在交配，他感到奇怪，于是问：“妈妈，你快看，它们在干啥？”妈妈没有搭理孩子，孩子只好又问一遍，这次妈妈还是不回答孩子的问题，而是催促道：“快走！”可是儿子仍然一个劲地追问，想弄个明白。谁知，恼怒的妈妈竟然挥手给了儿子一记耳光。
孩子“哇”的一声哭了。我拐弯，走上了另一条路，但是我的思绪并没有停下来，我在想刚才那个妈妈的做法其实并不恰当。因为孩子对世上万事万物都充满好奇，对动物性活动的观察和研究是他们探索世界的一部分。孩子对动物的性活动不理解，于是向父母提出问题。那么，父母应该怎样来回答孩子的提问呢？这让我想到了我和我的儿子。
“为什么狗狗有那么多小鸡鸡？”
我儿子5岁时，对动物和人的生殖器都非常感兴趣，每次小猫小狗经过，他总是蹲下来看，还会告诉家里人，小猫的小鸡鸡长了毛毛，小狗的小鸡鸡是红红的。有一次，一只母狗刚生了小狗，正在喂奶期，乳房红而胀。他指着母狗问家里大人，为什么那只狗狗有那么多小鸡鸡？搞得大人们哭笑不得。
而他一旦发现爸爸、爷爷等大人上厕所就赶快跑进去看，还自编儿歌：谁的鸡鸡大，谁的鸡鸡黑，谁的鸡鸡最最小……并且不分场合地大声唱，他爸爸跟他讲了很多道理他也不听，反而越说越来劲。
后来我发现，他其实是个观察力和探索欲非常强的孩子，且当时的年龄正处于性心理发展的第一个高峰期，所以才会对人和动物的生殖器那么感兴趣。而且他多才多艺，能将自己的发现编成儿歌，说明他在探索和发现中获得了很大的快乐。如果孩子发现的是苹果为什么落到地上的秘密，编出的儿歌与性器官毫无关系，相信孩子他爸爸一定会欢呼雀跃，认为孩子是个天才，自然也不会阻止孩子观察苹果落地。可是，就因为孩子观察的对象是性器官，大人们就忙不迭地去制止、阻拦，这只能说明我们大人的思想有问题。因为孩子并不知道观察苹果落地和观察性器官有什么不同，这都是他所见到的世界的一部分，他并不知道成年人对性的禁 忌。难道就因为他无意中闯入了成年人制造的禁区，就要无辜地受到大人的指责和干涉吗？
我个人认为，父母这样做比较好：
第一，加入到孩子的研究中。买一些有关动物知识的书籍送给孩子看，利用身边的小动物，给孩子讲解动物身体的结构，包括动物的眼睛、鼻子、脊柱、尾巴、生殖器等，利用孩子的兴趣扩展他的知识面。
第二，满足孩子对人体的好奇，顺应孩子性心理的发展，与孩子一起洗澡。如果孩子对爸爸的身体感兴趣，那就让爸爸主动与孩子一起洗澡，让孩子看个够，他也就不再好奇了。
第三，和孩子一起看儿童性教育图书，坦然地告诉孩子生殖器的结构，坦然地回答孩子关于生殖器的问题。
第四，告诉孩子，生殖器是人最私密的部位，不可以随便说出来，不可以随便给他人看，更不可以让他人摸，让孩子有保护身体隐私的意识。
第五，耐心地等待孩子度过这个时期。当孩子对一个事物的好奇心被满足后，他的兴趣就会转移到新的事物上。
我和孩子的爸爸沟通后，他同意按照我的建议去做。很快，儿子就不乱唱不该唱的儿歌了，而且对他爸爸佩服得很，觉得他爸爸“啥都知道，学识渊博”。
“它们是夫妻，要生小宝宝”
儿子7岁上小学一年级时，孩子们之间很流行养蚕宝宝。我觉得这不是坏事，也给儿子买了5条小蚕回家。儿子每天早早去附近采摘桑叶，我和他一起给蚕宝宝“喂饭”。在我们的精心喂养下，蚕宝宝一天天长大，我们也得以有机会观察到蚕宝宝长大结茧，然后变成蛾子，再后来交配产卵的整个过程。
一天，我又和儿子一起观察蛾子，发现两只蛾子正在交配。儿子不解地看着我。我知道他希望我能够给他解释我们看到的场面。于是，我平静地告诉他：“看来，这两只蛾子一只是雄蛾一只是雌蛾，它们很爱对方，所以结婚成了夫妻。现在，它们想有自己的小宝宝，所以就把生殖器官接在一起，这样过几天他们就可以生下自己的宝宝了。”
“哦，原来它们在准备生宝宝啊！”儿子恍然大悟。
第二天，又有两只蛾子在交配，儿子认真地告诉我：“妈妈，又有两只蛾子准备生宝宝了，你看它们把器官连接在一起，就是要生宝宝了。”我表扬他观察得认真。几天后，蛾子果真产下黑色的像芝麻一样小的卵，后来这些卵又孵化成了蚕宝宝。
后来，附近的桑叶被养蚕的孩子们摘光了，没有叶子给蚕宝宝们吃了，我们也就不养了。但是，从中学到的知识，儿子并没有忘记。
一天，家里的窗玻璃上有两只大黄蜂在交配，儿子专注地观察着，一动不动。我走近了和他一起看，然后问他：“你知道它们在干什么吗？”“知道，它们是夫妻，它们要生小宝宝了。”儿子轻轻回答，似乎怕惊扰了大黄蜂们，而他的表情纯洁无邪。我笑笑走开，去干自己的事情了。
晚上，我和儿子一起骑车从超市购物回来，走到楼道口时，儿子要求在楼下再骑两圈再上楼。我百无聊赖，便站在路灯下四处张望，发现昏黄的灯泡上两只飞蛾摆着形迹可疑的造型一动不动。儿子骑车回来，将自行车停在我身旁，认真地对我说：“妈妈，你在看那两只飞蛾吗？它们在交配呢。”
我反问他：“你怎么知道它们在交配？”
“你看，它们把屁股对在一起一动不动，这就是在交配。它们交配是要生宝宝。交配前，它们还要先亲一亲，抱一抱，才交配。交配好了就可以生宝宝了，宝宝就是它们爱的结晶。”这个傻小子，还懂“爱的结晶”呢，真不简单！
“你看，它也不喜欢我”
儿子上学后，还是一如既往地喜欢去动物园。看他最近表现不错，我答应星期天带他去玩。
动物园新来了几个猩猩，栅栏外挤满了孩子。儿子不甘示弱，拉着我也挤过去看。
黑猩猩只有两个，一公一母。母猩猩上蹿下跳，嗷嗷叫；公猩猩端坐一旁，爱搭不理。母猩猩的屁股通红，肿胀得比它的脑袋还大。儿子好奇地问我：“妈妈，那个猩猩的屁股怎么这么红、这么大？”
我照实回答：“它在发情。”
儿子接着问：“什么叫发情？”
我只好跟他进一步解释：“母猩猩想当妈妈了，它想吸引公猩猩和它交配，这样它就能怀上小宝宝。它的屁股很红很肿，这样公猩猩就知道它想生孩子，需要交配了。”
儿子又问：“那，公猩猩怎么不理母猩猩呢？”
我有些无奈地说：“公猩猩可能不喜欢它吧。”
儿子不再吭声，而是使劲摇栅栏，想让公猩猩动起来，可是公猩猩看了儿子一眼，躲得更远了。儿子快乐地大叫：“你看，它也不喜欢我！”
当然，想让对方喜欢，是很难的。这是另外的话题了。
我想，儿子在成长过程中，一定还有其他更多千奇百怪的问题。其实，每个孩子都一样，他们都渴望对这个世界有更多的了解。而每个妈妈对孩子都有自己的回答方式，她们会根据孩子的认知能力和家庭背景，采用不一样的方式来帮助孩子认识眼前的世界，并没有一个标准答案来应对孩子令我们尴尬或者不好回答的问题，但是我有一个永恒不变的原则：就是不可以欺骗孩子，不可以因为孩子提出这样的问题而打骂孩子或者责备孩子。
我的感受是：如果你不把这些问题看得那么尴尬，抛弃成人的狭隘想法，把问题想得简单些，就事论事，以科学严谨的态度对待孩子的性问题，反而获得了一种心理上的解脱，也让孩子拓宽了知识面，了解到事情的真相。因为你告诉他时心无杂念，孩子接受你的信息时也心无杂念。正如人们说的：“无技巧，反而是最好的技巧。”
【编辑：杨子】
前几天，我步行去单位。路上，一个妈妈牵着一个六七岁的男孩在我前面走。忽然，男孩看到路旁两只狗正在交配，他感到奇怪，于是问：“妈妈，你快看，它们在干啥？”妈妈没有搭理孩子，孩子只好又问一遍，这次妈妈还是不回答孩子的问题，而是催促道：“快走！”可是儿子仍然一个劲地追问，想弄个明白。谁知，恼怒的妈妈竟然挥手给了儿子一记耳光。
孩子“哇”的一声哭了。我拐弯，走上了另一条路，但是我的思绪并没有停下来，我在想刚才那个妈妈的做法其实并不恰当。因为孩子对世上万事万物都充满好奇，对动物性活动的观察和研究是他们探索世界的一部分。孩子对动物的性活动不理解，于是向父母提出问题。那么，父母应该怎样来回答孩子的提问呢？这让我想到了我和我的儿子。
“为什么狗狗有那么多小鸡鸡？”
我儿子5岁时，对动物和人的生殖器都非常感兴趣，每次小猫小狗经过，他总是蹲下来看，还会告诉家里人，小猫的小鸡鸡长了毛毛，小狗的小鸡鸡是红红的。有一次，一只母狗刚生了小狗，正在喂奶期，乳房红而胀。他指着母狗问家里大人，为什么那只狗狗有那么多小鸡鸡？搞得大人们哭笑不得。
而他一旦发现爸爸、爷爷等大人上厕所就赶快跑进去看，还自编儿歌：谁的鸡鸡大，谁的鸡鸡黑，谁的鸡鸡最最小……并且不分场合地大声唱，他爸爸跟他讲了很多道理他也不听，反而越说越来劲。
后来我发现，他其实是个观察力和探索欲非常强的孩子，且当时的年龄正处于性心理发展的第一个高峰期，所以才会对人和动物的生殖器那么感兴趣。而且他多才多艺，能将自己的发现编成儿歌，说明他在探索和发现中获得了很大的快乐。如果孩子发现的是苹果为什么落到地上的秘密，编出的儿歌与性器官毫无关系，相信孩子他爸爸一定会欢呼雀跃，认为孩子是个天才，自然也不会阻止孩子观察苹果落地。可是，就因为孩子观察的对象是性器官，大人们就忙不迭地去制止、阻拦，这只能说明我们大人的思想有问题。因为孩子并不知道观察苹果落地和观察性器官有什么不同，这都是他所见到的世界的一部分，他并不知道成年人对性的禁 忌。难道就因为他无意中闯入了成年人制造的禁区，就要无辜地受到大人的指责和干涉吗？
我个人认为，父母这样做比较好：
第一，加入到孩子的研究中。买一些有关动物知识的书籍送给孩子看，利用身边的小动物，给孩子讲解动物身体的结构，包括动物的眼睛、鼻子、脊柱、尾巴、生殖器等，利用孩子的兴趣扩展他的知识面。
第二，满足孩子对人体的好奇，顺应孩子性心理的发展，与孩子一起洗澡。如果孩子对爸爸的身体感兴趣，那就让爸爸主动与孩子一起洗澡，让孩子看个够，他也就不再好奇了。
第三，和孩子一起看儿童性教育图书，坦然地告诉孩子生殖器的结构，坦然地回答孩子关于生殖器的问题。
第四，告诉孩子，生殖器是人最私密的部位，不可以随便说出来，不可以随便给他人看，更不可以让他人摸，让孩子有保护身体隐私的意识。
第五，耐心地等待孩子度过这个时期。当孩子对一个事物的好奇心被满足后，他的兴趣就会转移到新的事物上。
我和孩子的爸爸沟通后，他同意按照我的建议去做。很快，儿子就不乱唱不该唱的儿歌了，而且对他爸爸佩服得很，觉得他爸爸“啥都知道，学识渊博”。
“它们是夫妻，要生小宝宝”
儿子7岁上小学一年级时，孩子们之间很流行养蚕宝宝。我觉得这不是坏事，也给儿子买了5条小蚕回家。儿子每天早早去附近采摘桑叶，我和他一起给蚕宝宝“喂饭”。在我们的精心喂养下，蚕宝宝一天天长大，我们也得以有机会观察到蚕宝宝长大结茧，然后变成蛾子，再后来交配产卵的整个过程。
一天，我又和儿子一起观察蛾子，发现两只蛾子正在交配。儿子不解地看着我。我知道他希望我能够给他解释我们看到的场面。于是，我平静地告诉他：“看来，这两只蛾子一只是雄蛾一只是雌蛾，它们很爱对方，所以结婚成了夫妻。现在，它们想有自己的小宝宝，所以就把生殖器官接在一起，这样过几天他们就可以生下自己的宝宝了。”
“哦，原来它们在准备生宝宝啊！”儿子恍然大悟。
第二天，又有两只蛾子在交配，儿子认真地告诉我：“妈妈，又有两只蛾子准备生宝宝了，你看它们把器官连接在一起，就是要生宝宝了。”我表扬他观察得认真。几天后，蛾子果真产下黑色的像芝麻一样小的卵，后来这些卵又孵化成了蚕宝宝。
后来，附近的桑叶被养蚕的孩子们摘光了，没有叶子给蚕宝宝们吃了，我们也就不养了。但是，从中学到的知识，儿子并没有忘记。
一天，家里的窗玻璃上有两只大黄蜂在交配，儿子专注地观察着，一动不动。我走近了和他一起看，然后问他：“你知道它们在干什么吗？”“知道，它们是夫妻，它们要生小宝宝了。”儿子轻轻回答，似乎怕惊扰了大黄蜂们，而他的表情纯洁无邪。我笑笑走开，去干自己的事情了。
晚上，我和儿子一起骑车从超市购物回来，走到楼道口时，儿子要求在楼下再骑两圈再上楼。我百无聊赖，便站在路灯下四处张望，发现昏黄的灯泡上两只飞蛾摆着形迹可疑的造型一动不动。儿子骑车回来，将自行车停在我身旁，认真地对我说：“妈妈，你在看那两只飞蛾吗？它们在交配呢。”
我反问他：“你怎么知道它们在交配？”
“你看，它们把屁股对在一起一动不动，这就是在交配。它们交配是要生宝宝。交配前，它们还要先亲一亲，抱一抱，才交配。交配好了就可以生宝宝了，宝宝就是它们爱的结晶。”这个傻小子，还懂“爱的结晶”呢，真不简单！
“你看，它也不喜欢我”
儿子上学后，还是一如既往地喜欢去动物园。看他最近表现不错，我答应星期天带他去玩。
动物园新来了几个猩猩，栅栏外挤满了孩子。儿子不甘示弱，拉着我也挤过去看。
黑猩猩只有两个，一公一母。母猩猩上蹿下跳，嗷嗷叫；公猩猩端坐一旁，爱搭不理。母猩猩的屁股通红，肿胀得比它的脑袋还大。儿子好奇地问我：“妈妈，那个猩猩的屁股怎么这么红、这么大？”
我照实回答：“它在发情。”
儿子接着问：“什么叫发情？”
我只好跟他进一步解释：“母猩猩想当妈妈了，它想吸引公猩猩和它交配，这样它就能怀上小宝宝。它的屁股很红很肿，这样公猩猩就知道它想生孩子，需要交配了。”
儿子又问：“那，公猩猩怎么不理母猩猩呢？”
我有些无奈地说：“公猩猩可能不喜欢它吧。”
儿子不再吭声，而是使劲摇栅栏，想让公猩猩动起来，可是公猩猩看了儿子一眼，躲得更远了。儿子快乐地大叫：“你看，它也不喜欢我！”
当然，想让对方喜欢，是很难的。这是另外的话题了。
我想，儿子在成长过程中，一定还有其他更多千奇百怪的问题。其实，每个孩子都一样，他们都渴望对这个世界有更多的了解。而每个妈妈对孩子都有自己的回答方式，她们会根据孩子的认知能力和家庭背景，采用不一样的方式来帮助孩子认识眼前的世界，并没有一个标准答案来应对孩子令我们尴尬或者不好回答的问题，但是我有一个永恒不变的原则：就是不可以欺骗孩子，不可以因为孩子提出这样的问题而打骂孩子或者责备孩子。
我的感受是：如果你不把这些问题看得那么尴尬，抛弃成人的狭隘想法，把问题想得简单些，就事论事，以科学严谨的态度对待孩子的性问题，反而获得了一种心理上的解脱，也让孩子拓宽了知识面，了解到事情的真相。因为你告诉他时心无杂念，孩子接受你的信息时也心无杂念。正如人们说的：“无技巧，反而是最好的技巧。”
【编辑：杨子】