【摘 要】
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案例:一节合堂课上,笔者安排了一场新颖的30米往返跑接力对抗赛。所谓新,就是在组织形式上不同于常规的接力比赛。课堂主角:初一(三)班和初一(五)班,共计110人。具体做法:每
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案例:一节合堂课上,笔者安排了一场新颖的30米往返跑接力对抗赛。所谓新,就是在组织形式上不同于常规的接力比赛。课堂主角:初一(三)班和初一(五)班,共计110人。具体做法:每班为一个代表队,各班体委担任队长,每队将学生分成7组(分组由队
Case: a section of class, I arranged a new 30-meter run from the relay race. The so-called new, is in the organizational form is different from the conventional relay race. Class protagonists: the first (three) classes and first (five) classes, a total of 110 people. Specific practices: each class as a representative team, each team as the captain, each team will be divided into 7 groups of students (group by the team
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