【摘 要】
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随着课程改革的不断深入，语文教学作为我们的母语教学正呈现前所未有的生机与活力，教师摈弃了繁琐分析，学生“动”起来了，“自主、合作、探究”正在逐步成为学生的学习方式。但是
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随着课程改革的不断深入，语文教学作为我们的母语教学正呈现前所未有的生机与活力，教师摈弃了繁琐分析，学生“动”起来了，“自主、合作、探究”正在逐步成为学生的学习方式。但是，我们在为正在形成的生动活泼、师生融融的课堂气氛而欣喜的同时，不免为语文课堂中的缺憾——语文课上的“语文味”正离我们越来越远而担忧。请看如下案例：
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