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化学教学中的“情感态度与价值观”是指学生在学习的过程中。保持和增强对生活中和自然界中化学现象的好奇心和探究欲；初步建立科学的物质观．逐步树立崇尚科学的观念；关注与化学有关的社会问题，逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念：发展善于合作，勇于创新和实践的科学精神；增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴，为社会进步学习化学的志向。可见，“情感态度与价值观”的内涵是相当丰富的。在九年级化学教学中，笔者特意从以下几方面进行了实践。