论文部分内容阅读
一、无处不在的现象音乐课堂上，教师使出浑身解数，引导、等待，一部分学生争先恐后地应答，表现得很出众，造成“表面积极”、“一切顺利”、“全班都会”的假象。但更多的孩子，依然静悄悄地坐在那里等待着老师“口吐”标准答案，问学生，怯懦地说：“怕唱不好，怕回答错误，同学会取笑，老师也会怪的。”
为弱势学生创造一片张扬的天空
【摘 要】
：
一、无处不在的现象音乐课堂上，教师使出浑身解数，引导、等待，一部分学生争先恐后地应答，表现得很出众，造成“表面积极”、“一切顺利”、“全班都会”的假象。但更多的孩子，依然静
【机 构】
：
浙江省湖州市南浔区洪塘小学
【出 处】
：
中国音乐教育
【发表日期】
：
2009年2期
其他文献
教材分析:本课教材改变了传统教材中仅依靠观察现有图形推出概念的方式,改静态观察为动态描述,通过旋转的过程建立角的“动态表象”,将平角、周角与直线、射线直观的区分开来
我有两个妈妈,每个人都有两个妈妈,一个养育我长大的妈妈和一个给我安全和自豪的母亲。我为我的祖国妈妈感到非常自豪,我出生在这个和平安定的祖国妈妈的怀抱里,我每天清晨迎
一、发病情况2003年10月1日，奶牛场新购进300多头奶牛，进入隔离圈后第1天就开始发病，第2天发展到12头，第3天发展到33头，第4天已发展到152头，发病率为50．7％，症状以羞明流泪、角膜混浊、
研究生是具备一定知识和能力水平的群体。为了有效提高研究生的教学质量,我们选取三门研究生课程进行研究。首先,在期中时进行中期反馈,采用调查问卷和小组讨论的形式,以了解
针对目前四川藏区免费教育的电力人才实践环节存在的主要问题，以培养学生的岗位技能为核心，以继电保护专业为例，构建了‘‘初级岗位、中级岗位、高级岗位”三层次实训体系。该实
疾病治疗与调护为治疗过程中一个重要关键,这是已故徐荣斋先生在《重订通俗伤寒论》调理诸法中提出,并充实了五个方面的内容,今天读来仍感实用。徐荣斋先生治学严谨,专精博览
本课注重诵读和鉴赏的结合, 以读促赏, 以赏悟情, 引导学生读准字音, 读懂文意, 读出情感, 并以怀古诗的一般行文思路 （临古地-忆古人-抒己怀） 为线索进行鉴赏, 由浅入深, 层层
在遥感和地理信息系统支持下,利用 1996 年和 2001 年两个时期的 Landsat TM假彩色合成影像作为信息源,选取斑块密度、斑块分维数、景观破碎度、景观多样性、优势度和均匀度