论文部分内容阅读
高中阶段,大多数学校都以文化课为主要教学内容,忽视了体育锻炼.学生在高中阶段承受着高考压力,同时教师和家长对语数外等课程过度重视,导致体育课堂上学生积极性普遍不高.本文将探讨该现象的改善,在新课改情况下,针对体育教学的现状,探讨在教学的过程之中实施分层教学法的途径,从而更好促使学生体育课堂积极性.