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兴趣是学生学习的直接动力，它最能激发学生探索事物奥秘的愿望，与学生智能的发展紧密关联，乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”数学课堂盈满趣味性会深深地吸引学生，更有利于教学有效性的提升，因此，数学教师应让自己的课堂教学极具趣味性。在数学课堂教学中，激发学生学习兴趣的方法很多，笔者仅谈自己的一点点浅见：