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养成良好的习惯是一个人终身的宝贵财富。英语是一门实践性很强的学科，要想掌握好英语，除了需要学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。掌握英语学习的基本方法，养成良好的习惯。
一、中学生应该养成的学习习惯
1. 自觉预习的习惯
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课更具有针对性。
2. 专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
3. 认真观察，积极思考的习惯
每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。
同学们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、有逻辑。
4. 善于提问的习惯
同学们应带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力较强的学生，是具有创新精神的学生。
5. 切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每个人都应该努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。
6. 独立作业的习惯
做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了向老师交差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔;有的学生好高骛远，简单的会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重地影响了学习效果。所以同学们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
7. 仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现。同学们应仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。
8. 练后反思的习惯
一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：
第一，怎样做出来的？想解题采用的方法;第二，为什么这样做？想解题依据的原理;第三，为什么想到这种方法？想解题的思路;第四，有无其他方法？哪种方法更好？想解题的多种途径，培养求异思维;第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多變，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
9. 复习归纳的习惯
复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三的效果。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而使学习的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。
复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划地不间断地复习。
对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
10. 整理错题集的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下来，经常看看，看会了、记住了再扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。
11. 客观评价的习惯
学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现，是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。
同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。
让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！
1. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
——韩 愈
2. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。
——朱 熹
3. 人生在勤，不索何获。
——张 衡
4. 吾生也有涯，而知也无涯。
——庄 子
5. 敏而好学，不耻下问。
——孔 子
一、中学生应该养成的学习习惯
1. 自觉预习的习惯
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课更具有针对性。
2. 专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
3. 认真观察，积极思考的习惯
每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。
同学们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、有逻辑。
4. 善于提问的习惯
同学们应带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力较强的学生，是具有创新精神的学生。
5. 切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每个人都应该努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。
6. 独立作业的习惯
做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了向老师交差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔;有的学生好高骛远，简单的会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重地影响了学习效果。所以同学们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
7. 仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现。同学们应仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。
8. 练后反思的习惯
一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：
第一，怎样做出来的？想解题采用的方法;第二，为什么这样做？想解题依据的原理;第三，为什么想到这种方法？想解题的思路;第四，有无其他方法？哪种方法更好？想解题的多种途径，培养求异思维;第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多變，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
9. 复习归纳的习惯
复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三的效果。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而使学习的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。
复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划地不间断地复习。
对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
10. 整理错题集的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下来，经常看看，看会了、记住了再扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。
11. 客观评价的习惯
学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现，是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。
同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。
让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！
1. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
——韩 愈
2. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。
——朱 熹
3. 人生在勤，不索何获。
——张 衡
4. 吾生也有涯，而知也无涯。
——庄 子
5. 敏而好学，不耻下问。
——孔 子