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一、靓丽的细节。“描写人物最难的是使人物立起来”。借助于描写，一处背影、一句话语、一个动作、一个眼神，或直接刻画，或侧面烘托，灵活运用多种描写，能准确而生动地传达作者表达的情感、主题。抒情写景，描摹状物，无不引人心动。
细节描写要根据表达中心和塑造人物的需要，选择合适的表达形式，如2015年温州中考优秀作文《月亮离我有多远？》有这样几个片段：
奇怪的是，你快走，它脚步不落，你慢走，它也慢悠悠，那距离保持得不远不近，那脚步走得不疾不徐。我一生气，呼哧呼哧撒丫就跑，过一段，一抬头，月亮就挂在头顶上方。就这样，月亮一直送我进了家门。有月亮照明，我们不需要路灯，也不需要手电。
更令人惊奇的是：东家妞朝东走，月亮就跟着朝东走；西家娃朝西走，月亮也朝西走。我曾经傻傻地想，月亮也许是个魔术师，它住在那么老高的地方，一定有大大的本事！哪天能不能把月亮里的兔爷爷给我变下来，我每天给它喂最新鲜的胡萝卜和大白菜，要是兔爷爷一高兴，等妈妈睡着了，没准儿带我到月宫里玩一遭，就像西方童话里长翅膀的彼得·潘，会带着温迪姐弟飞到美丽迷人的永无岛一样。
这两个片段对自己小时候在乡村玩耍时，天上月亮跟随人的脚步移动的细节，辅以不少诗意的细腻描绘，从儿童天真朴实的角度，形象生动地表现了趣味横生的童趣。朴实真挚的情感流露于优美流畅的语言表达，相得益彰。
二、动人的情节。有真情实感，文化底蕴丰富是作文素养的外在表现。绘形传情，令烟愁柳意入文，纤毫毕现，寓大道理于诗意景致，让空灵的语言充盈情感。因情而景，情中蕴景，情意丰厚。水墨、淡影，写意或粗笔勾勒，让文字充满画面美，带给人丰富的情感体验和积极乐观的思想熏陶。意蕴充沛，自能“良多趣味”。如2015年济南中考优秀作文《那声音常在我心田》的精彩片段：
“收废品的来喽，谁家有废品——”
破旧的深绿色迷彩服包裹着你黝黑的皮肤，牙齿参差不齐。我自动忽略你的吆喝声，无声无息地从你面前走过，却听见你热情的叫卖声：“哟，家里有废品卖吗？”
我转过身，看着你。
豆大的汗珠从你耳边滑落，深深的皱纹烙印在你额头上。你朴实的眼神将我击中：“爷爷，我去帮你问问，我们家里好像有一些废铜烂铁、破桶废纸要卖。”你点点头，眼中充满希望。
这个片段运用动作描写，外貌描写的方法，将朴实憨厚的收废品爷爷的形象塑造得丰满，有生活气息。那一句句朴实无华的语言，晕染了文字背后承载的感动的情感，将笔触探及生活在社会底层的人群，流露出的是社会责任意识与同情弱者的平民情怀。
三、创意的表达。创意，就是要有新颖性和创造性的想法。中考作文评分标准有个发展等级分，就是鼓励个性，提倡创新。就发展等级而言，必须抓住四个关键词：深刻、丰富、文采、创新，这是考场“衡文”的标准。拥有精彩而鲜活的语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富。如2015年南京中考优秀作文《想想别人》有这样几个片段：
她的喊声回荡着，像雨中的闪电，像摇响的小鼓，随着密密的雨丝飘散到每个人家的窗口，几双手急急忙忙伸出窗外，原先垂在风中的衣服顿时不见了。
从窗口望去，小巷只有那个三轮车和一把格子伞，丝丝的红，缕缕的粉，点点的白，像是一幅水墨画，在水汽中氤氲开去。花香似风、似纱、似月光、似善意的提醒，若隐若现，丝丝浮动，雨丝洗过的花，竟然变得如此娇艳。
她为别人着想的善意，也一定就像是这花香，滋润着这条小巷。
这个片段既有精妙的比喻，又有富有气势的排比，句式长短结合，显得灵动活泼。生动形象的表达，使一颗善良的心灵鲜活地凸显在读者面前，跃然纸上，感人至深。
四、尺水兴波澜。以小见大，平中见奇是使记叙文的立意走向独特、深刻的一个途径。它能把内容宽泛的话题化为平凡的、琐细的小事情和小情节，为大题、宽题和虚题找到一个精巧的突破口，从而做到一叶知秋，尺水兴澜。它能将“小我”的生活积累和人生体验与社会风云和时代精神连接起来，使宏达的写作内容简单化，也为真实的、个性化的情感表达找到一个适宜的方式和途径。如2015年河南中考优秀作文《脚印里的感动》的片段：
“宁儿，别停下！快点儿跟上来！”浑厚的男中音打破了清晨的安谧，是爸爸在喊早已跑得气喘吁吁、满头大汗的我。“爸，我实在是跑不动了，您放我一马吧！”我上气不接下气地应着。“这怎么行？你这体质不多锻炼怎么行！来，跟上我的节奏，快跑！”迎着爸爸鼓励的目光，我心一横、牙一咬，追了上去。
林间小路上，我的脚印跟随着爸爸坚定沉稳，带给我力量的脚步，伴我走过中考体育考试的第一关。
钢琴架前，我的脚印边有妈妈的温暖陪伴，在钢琴考级的路上，满满的荣誉浸溢着我深深的感动。
菁菁校园里，我的脚印有老师三年相伴的感谢，经历了一千多个风雨兼程，也留下颇多美好回忆，坐在考场上，这所有关心和爱护都在守望中绽放。
成长路上，我的脚印边还有朋友嬉笑打闹时的欢声笑语与我同行，青春年华，带给我的是无尽的美好。
这几个片段为读者剪辑了一幕幕的小感动，父母之爱、师生之情、朋友之伴，通过四个镜头展示身边的脚印，与自己成长经历契合，给人的感觉是这些“脚印”其实是指每一个陪伴自己成长，给予自己关爱和帮助的人。以微笑的脚印来带动成长中的感悟，将“成长”这一大主题写得平实生动。
细节描写要根据表达中心和塑造人物的需要，选择合适的表达形式，如2015年温州中考优秀作文《月亮离我有多远？》有这样几个片段：
奇怪的是，你快走，它脚步不落，你慢走，它也慢悠悠，那距离保持得不远不近，那脚步走得不疾不徐。我一生气，呼哧呼哧撒丫就跑，过一段，一抬头，月亮就挂在头顶上方。就这样，月亮一直送我进了家门。有月亮照明，我们不需要路灯，也不需要手电。
更令人惊奇的是：东家妞朝东走，月亮就跟着朝东走；西家娃朝西走，月亮也朝西走。我曾经傻傻地想，月亮也许是个魔术师，它住在那么老高的地方，一定有大大的本事！哪天能不能把月亮里的兔爷爷给我变下来，我每天给它喂最新鲜的胡萝卜和大白菜，要是兔爷爷一高兴，等妈妈睡着了，没准儿带我到月宫里玩一遭，就像西方童话里长翅膀的彼得·潘，会带着温迪姐弟飞到美丽迷人的永无岛一样。
这两个片段对自己小时候在乡村玩耍时，天上月亮跟随人的脚步移动的细节，辅以不少诗意的细腻描绘，从儿童天真朴实的角度，形象生动地表现了趣味横生的童趣。朴实真挚的情感流露于优美流畅的语言表达，相得益彰。
二、动人的情节。有真情实感，文化底蕴丰富是作文素养的外在表现。绘形传情，令烟愁柳意入文，纤毫毕现，寓大道理于诗意景致，让空灵的语言充盈情感。因情而景，情中蕴景，情意丰厚。水墨、淡影，写意或粗笔勾勒，让文字充满画面美，带给人丰富的情感体验和积极乐观的思想熏陶。意蕴充沛，自能“良多趣味”。如2015年济南中考优秀作文《那声音常在我心田》的精彩片段：
“收废品的来喽，谁家有废品——”
破旧的深绿色迷彩服包裹着你黝黑的皮肤，牙齿参差不齐。我自动忽略你的吆喝声，无声无息地从你面前走过，却听见你热情的叫卖声：“哟，家里有废品卖吗？”
我转过身，看着你。
豆大的汗珠从你耳边滑落，深深的皱纹烙印在你额头上。你朴实的眼神将我击中：“爷爷，我去帮你问问，我们家里好像有一些废铜烂铁、破桶废纸要卖。”你点点头，眼中充满希望。
这个片段运用动作描写，外貌描写的方法，将朴实憨厚的收废品爷爷的形象塑造得丰满，有生活气息。那一句句朴实无华的语言，晕染了文字背后承载的感动的情感，将笔触探及生活在社会底层的人群，流露出的是社会责任意识与同情弱者的平民情怀。
三、创意的表达。创意，就是要有新颖性和创造性的想法。中考作文评分标准有个发展等级分，就是鼓励个性，提倡创新。就发展等级而言，必须抓住四个关键词：深刻、丰富、文采、创新，这是考场“衡文”的标准。拥有精彩而鲜活的语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富。如2015年南京中考优秀作文《想想别人》有这样几个片段：
她的喊声回荡着，像雨中的闪电，像摇响的小鼓，随着密密的雨丝飘散到每个人家的窗口，几双手急急忙忙伸出窗外，原先垂在风中的衣服顿时不见了。
从窗口望去，小巷只有那个三轮车和一把格子伞，丝丝的红，缕缕的粉，点点的白，像是一幅水墨画，在水汽中氤氲开去。花香似风、似纱、似月光、似善意的提醒，若隐若现，丝丝浮动，雨丝洗过的花，竟然变得如此娇艳。
她为别人着想的善意，也一定就像是这花香，滋润着这条小巷。
这个片段既有精妙的比喻，又有富有气势的排比，句式长短结合，显得灵动活泼。生动形象的表达，使一颗善良的心灵鲜活地凸显在读者面前，跃然纸上，感人至深。
四、尺水兴波澜。以小见大，平中见奇是使记叙文的立意走向独特、深刻的一个途径。它能把内容宽泛的话题化为平凡的、琐细的小事情和小情节，为大题、宽题和虚题找到一个精巧的突破口，从而做到一叶知秋，尺水兴澜。它能将“小我”的生活积累和人生体验与社会风云和时代精神连接起来，使宏达的写作内容简单化，也为真实的、个性化的情感表达找到一个适宜的方式和途径。如2015年河南中考优秀作文《脚印里的感动》的片段：
“宁儿，别停下！快点儿跟上来！”浑厚的男中音打破了清晨的安谧，是爸爸在喊早已跑得气喘吁吁、满头大汗的我。“爸，我实在是跑不动了，您放我一马吧！”我上气不接下气地应着。“这怎么行？你这体质不多锻炼怎么行！来，跟上我的节奏，快跑！”迎着爸爸鼓励的目光，我心一横、牙一咬，追了上去。
林间小路上，我的脚印跟随着爸爸坚定沉稳，带给我力量的脚步，伴我走过中考体育考试的第一关。
钢琴架前，我的脚印边有妈妈的温暖陪伴，在钢琴考级的路上，满满的荣誉浸溢着我深深的感动。
菁菁校园里，我的脚印有老师三年相伴的感谢，经历了一千多个风雨兼程，也留下颇多美好回忆，坐在考场上，这所有关心和爱护都在守望中绽放。
成长路上，我的脚印边还有朋友嬉笑打闹时的欢声笑语与我同行，青春年华，带给我的是无尽的美好。
这几个片段为读者剪辑了一幕幕的小感动，父母之爱、师生之情、朋友之伴，通过四个镜头展示身边的脚印，与自己成长经历契合，给人的感觉是这些“脚印”其实是指每一个陪伴自己成长，给予自己关爱和帮助的人。以微笑的脚印来带动成长中的感悟，将“成长”这一大主题写得平实生动。