【摘 要】
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摘要：统计课程教学是中职教育的重要组成之一，对提高中职学生科学性思维能够产生非常积极的影响，然而受传统教育教学思想束缚，当前的中职统计课程教学以传统教育教学为主流，由于教学过程存在问题，致使中职统计课程教育实效性难以尽如人意。剖析当前的中职统计课程教学问题，以之为依据积极设计优化策略是中职统计课程教学的“当务之急”，本文就此展开讨论，希望能够为相关人员提供借鉴和参考。 关键词：中职 统计课程 教
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摘要：统计课程教学是中职教育的重要组成之一，对提高中职学生科学性思维能够产生非常积极的影响，然而受传统教育教学思想束缚，当前的中职统计课程教学以传统教育教学为主流，由于教学过程存在问题，致使中职统计课程教育实效性难以尽如人意。剖析当前的中职统计课程教学问题，以之为依据积极设计优化策略是中职统计课程教学的“当务之急”，本文就此展开讨论，希望能够为相关人员提供借鉴和参考。
关键词：中职 统计课程 教学改革
中图分类号：G712
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