【摘 要】
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近年来随着教育的职业化发展和网络信息化冲击,大学英语这门课越来越挑战教师的授课能力。在大学英语课上吸引学生的注意力,引导他们学到对人生有益的知识,使教师课堂讲授的
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近年来随着教育的职业化发展和网络信息化冲击,大学英语这门课越来越挑战教师的授课能力。在大学英语课上吸引学生的注意力,引导他们学到对人生有益的知识,使教师课堂讲授的课程具有网络不能取代的价值,实现大学教育“培养人”的根本使命,是将来大学英语课的唯一出路。本文首先阐述了通过在精读课中融入人文教育来探索实现上述目的,并结合教学实践列举了将人文教育融入大学英语课的具体范例。在大学英语课中加大人文教育的内容,是时代所迫,也是高等教育不同于职业培训和基础教育的根本使命。
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