【摘 要】
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一、情境：让学生＂冲动＂起来兴趣总是在一定的情境中产生的.情境就是要充分利用形象,创设典型场景,激起学生学习情境,把认知与情感结合起来.兴趣是最好的老师,是影响学习自觉性和
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一、情境：让学生＂冲动＂起来兴趣总是在一定的情境中产生的.情境就是要充分利用形象,创设典型场景,激起学生学习情境,把认知与情感结合起来.兴趣是最好的老师,是影响学习自觉性和积极性的最直接的因素.将计算教学与教学情境有机地结合起来,能增添计算教学的趣味性和新颖性,让学生有想计算的冲动.如,一位教师在教学＂5的乘法口诀＂时,是这样导入的：师：小朋友们,你们会背诵古诗吗？
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