【摘 要】
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听说读写是学好英语这门学科的必要环节,在运用话题教学模式时,为引导学生总结与回顾本节课的话题,强化学生对英语知识的掌握与记忆,教师可以组织学生开展话题写作,即依据讨
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听说读写是学好英语这门学科的必要环节,在运用话题教学模式时,为引导学生总结与回顾本节课的话题,强化学生对英语知识的掌握与记忆,教师可以组织学生开展话题写作,即依据讨论的话题展开写作训练,引导学生将话题讨论的内容通过文字写作表达出来。在实际写作过程中,很多学生都会冥思苦想能够应用到作文中的词汇与句式,这一过程就是学生初步准备的阶段,在很大程度上决定着作文的质量与水平。但是,教师发现很多学生明明知道一些英语词汇与句式,在实际写作中却并不知道如何应用。这是由于在写作过程中,学生过于专注于英语作文题目中的核心词汇
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