目的 研究年龄、性别、学习效应及短期波动对健康人在闪烁视野检查中的影响.方法 研究1组使用Octopus-900全视野计对2011年7月至2013年3月期间在青岛大学医学院附属黄岛分院门诊就诊的39例未发现异常者单眼进行闪烁视野检查,并以性别分别比较平均闪烁临界融合频率(Critical flicker fusion frequency,CFF),采用线性回归分析法分析年龄对CFF的影响.研究2组对2012年9～10月期间招募的14名健康成年人在青岛大学医学院附属黄岛分院进行CFF检测,所有受检者在1个月内共进行5次检查,其中前3次检查每次间隔15 d.从第3次检查开始至第5次检查,每次间隔15min.比较CFF各次检测数值,研究学习效应对闪烁视野检查的影响,分析个体间、个体内短期波动.结果 研究1组男女性别的CFF检查结果差异无统计学意义(P＞0.05).线性回归分析提示CFF值与年龄呈线性相关,随年龄增长CFF值降低.研究2组检查时间、假阳性率及可信因子(reliable factor,RF)在不同的检查时段差异有统计学意义(P＜0.05).通过学习,可缩短检查时间,降低假阳性率,并增加检查的RF,提高CFF平均值.结论 性别对CFF检查结果的影响差异无统计学意义.随年龄增长CFF值呈下降趋势.经过学习,可提高闪烁视野检查的准确性和敏感性.在短时间内,闪烁视野检查存在适度的波动。