【摘 要】
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随着“颜值社会”的到来，视觉文化背景中的“颜值”崇尚现象与日俱增。社会评价体系对“颜值”的过分倚重直接导致了大学生对自我外形的过分关注，“容貌焦虑”在大学生群体中悄然而生。大学生的审美认知直观浅显、过度依赖的商业营销以及“颜值即正义”亚文化的泛化，作为大学生“容貌焦虑”的背后推手，使其逐渐陷入审美困境。为此，应从教育主体、客体、介体以及环体四个维度引导大学生树立正确的审美观、帮助其逃离“颜值”裹挟
【基金项目】
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国家社科基金高校思政课专项“大数据提升高校思政课课堂教学效果的路径研究”（19VSZ072）； 山东省社会科学规划项目（优势学科）“新媒体时代主流意识形态网络引领力建设机制研究”（19BYSJ28）阶段成果；
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随着“颜值社会”的到来，视觉文化背景中的“颜值”崇尚现象与日俱增。社会评价体系对“颜值”的过分倚重直接导致了大学生对自我外形的过分关注，“容貌焦虑”在大学生群体中悄然而生。大学生的审美认知直观浅显、过度依赖的商业营销以及“颜值即正义”亚文化的泛化，作为大学生“容貌焦虑”的背后推手，使其逐渐陷入审美困境。为此，应从教育主体、客体、介体以及环体四个维度引导大学生树立正确的审美观、帮助其逃离“颜值”裹挟、跳出审美困境，促进大学生健康成长。
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