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随着我国九年制义务教育的基本普及,在相当多的地区,高中教育已经普及、基本普及或将要普及,即高等教育已从精英化向大众化阶段迈进.在这样的形势下,能够进入学校(特别是基础教育阶段)学习的不再是少数精英,而是社会上绝大多数适龄青少年.
教育现代化呼唤学分制评价体系
【摘 要】
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随着我国九年制义务教育的基本普及,在相当多的地区,高中教育已经普及、基本普及或将要普及,即高等教育已从精英化向大众化阶段迈进.在这样的形势下,能够进入学校(特别是基础
【机 构】
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扬州大学附属中学校长
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2002年11期
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