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小学语文教学要顺应学生的认知规律，把课堂教学的根本拉回到文本上来，语文教学方法也要以诵读为根本，让孩子在少年时期广泛阅读，熟读成诵，以此作为为语文的根本。
小学语文教学的返璞归真
【摘 要】
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小学语文教学要顺应学生的认知规律，把课堂教学的根本拉回到文本上来，语文教学方法也要以诵读为根本，让孩子在少年时期广泛阅读，熟读成诵，以此作为为语文的根本。
【机 构】
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扬州市邗江区杨寿学校
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年14期
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