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经验·实践·思维——例析小学科学自主课堂构建的“三关注”策略

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户：tiancejiangjun

【摘 要】

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相较于传统课堂,小学科学自主课堂更加关注经验、关注实践、关注思维.本文以教科版小学科学教材教学为例,阐述了小学科学自主课堂构建的“三关注”策略.笔者认为,基于前置任

【作 者】

：

叶晶晶 

【机 构】

：

杭州市申花小学 浙江杭州 310000

【出 处】

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科学咨询

【发表日期】

：

2021年1期

【关键词】

：

小学科学 自主课堂 教学策略 项目实践 

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相较于传统课堂,小学科学自主课堂更加关注经验、关注实践、关注思维.本文以教科版小学科学教材教学为例,阐述了小学科学自主课堂构建的“三关注”策略.笔者认为,基于前置任务的经验探查、基于项目驱动的实践精进、基于交流反思的思维提升,是实施“三关注”策略的主要方式.

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