【摘 要】
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在“3+1+2高考综合改革”的背景下,人才培养思路应作适当调整。文章立足于本科人才培养,以福建省域为例,以商科为研究切入点,以生涯引导为线索,选取本科高校教师、本科在校生
【基金项目】
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福建省本科高校重大教育教学改革研究项目“新高考制度下高中、本科一贯制生涯规划教育体系构建——以新商科应用型创新型人才培养为视角”(项目编号:FBJG20180227)
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在“3+1+2高考综合改革”的背景下,人才培养思路应作适当调整。文章立足于本科人才培养,以福建省域为例,以商科为研究切入点,以生涯引导为线索,选取本科高校教师、本科在校生以及普通高中生开展调研。通过数据分析,系统剖析了现阶段本科人才培养的短板,以及普通高中生涯规划教育的不足,提出本科高校应以新高考改革为契机加快教育教学改革,积极介入高中生涯教育与专业认知,加强本科人才实践能力培养,打通专业壁垒等的人才培养思路。
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