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《中共中央办公厅关于推进学习型党组织建设的意见》（以下简称《意见》），要求把“各级党组织建设成为学习型党组织”。企业党组织当然不能例外，也必须建设学习型企业党组织。那么，学习型企业党组织与不少企业正在建设的学习型企业是什么关系呢？从理论上弄清二者的异同及其相互联系，不论是对学习型企业建设还是对学习型企业党组织建设，都具有重要的理论意义和现实意义。
所谓学习型企业，就是在现代企业制度下，为整合、提高企业员工和企业团体学习能力，依托企业扁平化结构，而建立的一种有机的、高度柔和的、符合人性的、能持续发展的企业。
所谓学习型企业党组织，就是在社会主义市场经济条件下，按照建设马克思主义学习型政党的要求，为整合、提高企业党员和企业党组织的学习能力，增强企业党组织的创造力、凝聚力、战斗力，而建立的一种有机的符合中共中央办公厅《意见》精神和党员意愿的、高度民主的、能推动企业持续发展的企业党组织。
学习型企业与学习型企业党组织相比较，从范围上讲，学习型企业党组织应是学习型企业的重要组成部分。因此，学习型企业党组织具有学习型企业的不少特征。二者有许多共同之处。比如，都属于学习型组织，而且都属于经济实体中的学习型组织，都是一种有机的、以人为本的组织，都是为了提高、整合本组织成员和本组织整体的学习能力，都是为了促进企业持续发展，等等。
学习型企业与学习型企业党组织的不同之处在于：从建设学习型组织的条件上看，学习型企业必须建立在现代企业制度基础之上。没有建立现代企业制度、企业管理结构没有实现扁平化的企业，很难建成学习型企业。而对于学习型企业党组织来讲，以上条件并非是必要条件。只要企业党组织机构健全，能够努力按照中共中央办公厅《意见》的内容和精神去做，就能够逐渐建成学习型企业党组织。当然，建立了现代企业制度、企业管理结构呈扁平化的企业，更有利于建设学习型企业党组织。从学习内容上看，建设学习型企业党组织除了要求学习与企业生产经营相关的各方面业务知识外，更突出强调用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习科学发展观，深入学习践行社会主义核心价值体系等。从意识形态上看，中国的学习型企业与国外资本主义学习型企业相比较，虽然中国的学习型企业始终笼罩在中国特色社会主义市场经济的光芒之下，但与学习型企业党组织的建设相比，其意识形态特色并不太突出。而学习型企业党组织的整个建设过程都是直接在执政党的领导下开展的，虽然始终与企业的生产经营紧密相关，但其宗旨永远是由《中国共产党章程》规范的。在指导思想和建设标准上，多数学习型企业建设主要依据的是美国人彼得·圣吉编写的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实物》一书的精神，而学习型企业党组织的建设主要依据的是我党关于建设学习型政党的理论和中共中央办公厅的《意见》。
学习型企业与学习型企业党组织虽然在范围上是包孕关系，但二者又是相辅相成、相互促进的辩证关系。
学习型企业的建设有利于学习型企业党组织的建设。因为企业党组织的所有党员都属于企业员工，如果通过学习型企业的建设提高了全体员工的学习能力和知识素养，那么也就等于提高了企业全体党员的学习能力和知识素养，从而为建设学习型企业党组织创造了良好条件。学习型企业的建设，必然会使《第五项修炼》一书中有关“自我超越”、“改善心智模式”、“建立共同愿景”、“团体学习”、“系统思考”等学习型组织的重要理念深入企业员工心中，从而也可以为建设学习型企业党组织打下良好基础。从我国目前情况看，学习型企业建设相比国外来讲虽然起步较晚，但却比目前我党开始的建设学习型企业党组织早得多。因此，建设学习型企业党组织完全可以多多学习借鉴学习型企业建设的实践经验，以加快学习型企业党组织建设的步伐。
反过来讲，建设学习型企业党组织同样有利于学习型企业的建设。因为我国大多数企业的党组织领导成员同时也是企业董事会、监事会和经理层的成员，不少党员也是企业各层次、各团体的骨干成员，如果通过建设学习型企业党组织，提高、整合了党员和党组织的学习能力，也就等于提高、整合了企业领导班子、各层次、各团体的学习能力。如此，自然有利于推进学习型企业的建设。在国有企业中，党组织起政治领导作用。对于企业的发展尤其是持续发展，具有保驾护航的强大影响作用。如果通过建设企业学习型企业党组织，使广大党员和党组织形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围；牢固树立了全员学习、终身学习的理念；建立健全了管用有效的学习制度；使党员的先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，那么不仅可以为建设学习型企业创造条件，而且有利于更好地保证企业持续发展的正确方向。从而可以有力地促进学习型企业目标的实现。
目前，不少企业关于学习型企业建设和学习型企业党组织建设大体都处于起步阶段，建议把二者结合起来一起进行。比如，组织员工（包括党员）既学习中共中央办公厅下发的《意见》，又学习《第五项修炼》一书的主要内容，企业党政两个系统共同完善学习制度，丰富学习内容，创新学习方法。并首先把企业党政领导班子建设成为学习型领导班子。这样做，既有利于节约企业两种学习型组织建设的人力、财力和时间成本，又可以使学习型企业建设和学习型企业党组织建设相互融合、相互借鉴，有利于提高学习型企业建设和学习型企业党组织的质量和进度。（责任编辑：罗志荣）
所谓学习型企业，就是在现代企业制度下，为整合、提高企业员工和企业团体学习能力，依托企业扁平化结构，而建立的一种有机的、高度柔和的、符合人性的、能持续发展的企业。
所谓学习型企业党组织，就是在社会主义市场经济条件下，按照建设马克思主义学习型政党的要求，为整合、提高企业党员和企业党组织的学习能力，增强企业党组织的创造力、凝聚力、战斗力，而建立的一种有机的符合中共中央办公厅《意见》精神和党员意愿的、高度民主的、能推动企业持续发展的企业党组织。
学习型企业与学习型企业党组织相比较，从范围上讲，学习型企业党组织应是学习型企业的重要组成部分。因此，学习型企业党组织具有学习型企业的不少特征。二者有许多共同之处。比如，都属于学习型组织，而且都属于经济实体中的学习型组织，都是一种有机的、以人为本的组织，都是为了提高、整合本组织成员和本组织整体的学习能力，都是为了促进企业持续发展，等等。
学习型企业与学习型企业党组织的不同之处在于：从建设学习型组织的条件上看，学习型企业必须建立在现代企业制度基础之上。没有建立现代企业制度、企业管理结构没有实现扁平化的企业，很难建成学习型企业。而对于学习型企业党组织来讲，以上条件并非是必要条件。只要企业党组织机构健全，能够努力按照中共中央办公厅《意见》的内容和精神去做，就能够逐渐建成学习型企业党组织。当然，建立了现代企业制度、企业管理结构呈扁平化的企业，更有利于建设学习型企业党组织。从学习内容上看，建设学习型企业党组织除了要求学习与企业生产经营相关的各方面业务知识外，更突出强调用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习科学发展观，深入学习践行社会主义核心价值体系等。从意识形态上看，中国的学习型企业与国外资本主义学习型企业相比较，虽然中国的学习型企业始终笼罩在中国特色社会主义市场经济的光芒之下，但与学习型企业党组织的建设相比，其意识形态特色并不太突出。而学习型企业党组织的整个建设过程都是直接在执政党的领导下开展的，虽然始终与企业的生产经营紧密相关，但其宗旨永远是由《中国共产党章程》规范的。在指导思想和建设标准上，多数学习型企业建设主要依据的是美国人彼得·圣吉编写的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实物》一书的精神，而学习型企业党组织的建设主要依据的是我党关于建设学习型政党的理论和中共中央办公厅的《意见》。
学习型企业与学习型企业党组织虽然在范围上是包孕关系，但二者又是相辅相成、相互促进的辩证关系。
学习型企业的建设有利于学习型企业党组织的建设。因为企业党组织的所有党员都属于企业员工，如果通过学习型企业的建设提高了全体员工的学习能力和知识素养，那么也就等于提高了企业全体党员的学习能力和知识素养，从而为建设学习型企业党组织创造了良好条件。学习型企业的建设，必然会使《第五项修炼》一书中有关“自我超越”、“改善心智模式”、“建立共同愿景”、“团体学习”、“系统思考”等学习型组织的重要理念深入企业员工心中，从而也可以为建设学习型企业党组织打下良好基础。从我国目前情况看，学习型企业建设相比国外来讲虽然起步较晚，但却比目前我党开始的建设学习型企业党组织早得多。因此，建设学习型企业党组织完全可以多多学习借鉴学习型企业建设的实践经验，以加快学习型企业党组织建设的步伐。
反过来讲，建设学习型企业党组织同样有利于学习型企业的建设。因为我国大多数企业的党组织领导成员同时也是企业董事会、监事会和经理层的成员，不少党员也是企业各层次、各团体的骨干成员，如果通过建设学习型企业党组织，提高、整合了党员和党组织的学习能力，也就等于提高、整合了企业领导班子、各层次、各团体的学习能力。如此，自然有利于推进学习型企业的建设。在国有企业中，党组织起政治领导作用。对于企业的发展尤其是持续发展，具有保驾护航的强大影响作用。如果通过建设企业学习型企业党组织，使广大党员和党组织形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围；牢固树立了全员学习、终身学习的理念；建立健全了管用有效的学习制度；使党员的先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，那么不仅可以为建设学习型企业创造条件，而且有利于更好地保证企业持续发展的正确方向。从而可以有力地促进学习型企业目标的实现。
目前，不少企业关于学习型企业建设和学习型企业党组织建设大体都处于起步阶段，建议把二者结合起来一起进行。比如，组织员工（包括党员）既学习中共中央办公厅下发的《意见》，又学习《第五项修炼》一书的主要内容，企业党政两个系统共同完善学习制度，丰富学习内容，创新学习方法。并首先把企业党政领导班子建设成为学习型领导班子。这样做，既有利于节约企业两种学习型组织建设的人力、财力和时间成本，又可以使学习型企业建设和学习型企业党组织建设相互融合、相互借鉴，有利于提高学习型企业建设和学习型企业党组织的质量和进度。（责任编辑：罗志荣）