论文部分内容阅读
地理图像是地理信息的重要载体，是地理试题展示地理信息的重要平台，对学生“获取和解读信息”的能力提出了很高的要求。各类图像，尤其是太阳光照图和各类等值线图，可看作是数学中的各种儿何图形，各种点、线、面所代表的地理事物之间必然存在一定的数学关系，教师如果能引导学生正确应用数学关系，对培养学生思维能力、提高课堂教学效果有着十分重要的作用。