【摘 要】
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本文分析了高职英语教学现状以及存在的问题,提出了“因材施教,分阶段教学法”:1、纠差补漏,抓好语言基本知识训练。2、强化听、说、读、写基本技能训练。3、转入语篇教学,提
【机 构】
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中州大学外语教研室!讲师,郑州机电学校!讲师,郑州450005
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本文分析了高职英语教学现状以及存在的问题,提出了“因材施教,分阶段教学法”:1、纠差补漏,抓好语言基本知识训练。2、强化听、说、读、写基本技能训练。3、转入语篇教学,提高学生的阅读理解及运用语言的能力。同时,还根据学生学习的现状,提出了五点建议,以改进他们的学习方法,培养良好的学习习惯。
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