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本文从职业教育的目标出发，借鉴当前教学方法改革的成果，根据实际教学经验提出了一种新的审计教学模式——“以学生为主体，以能力为本位，以任务为驱动”。学生为主体是前提，能力为本位是目标，任务为驱动是手段。
审计教学模式创新探讨
【摘 要】
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本文从职业教育的目标出发，借鉴当前教学方法改革的成果，根据实际教学经验提出了一种新的审计教学模式——“以学生为主体，以能力为本位，以任务为驱动”。学生为主体是前提，能力为
【机 构】
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广东机电职业技术学院
【出 处】
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会计之友(中旬刊)
【发表日期】
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2008年23期
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