【摘 要】
:
课堂教学目标(以下简称目标)是反映教学内容、提高教学质量的根本保证.如果目标明确,在进行教学和效果评价时也就有章可循.为帮助师生对教与学的过程做出及时准确的估价,笔者
【机 构】
:
第一军医大学基础部,广州,510515
论文部分内容阅读
课堂教学目标(以下简称目标)是反映教学内容、提高教学质量的根本保证.如果目标明确,在进行教学和效果评价时也就有章可循.为帮助师生对教与学的过程做出及时准确的估价,笔者积累了相关教学经验,介绍如下.
其他文献
急性尿潴留是痔疮术后较易发生的症状。通常采用的放松肛内填塞敷料、封闭止痛和物理热敷等方法,往往难以奏效。1995~1997年我们采用阴陵泉穴位注射新斯的明治疗痔疮术后尿潴留,收到显著
放射性口腔反应是头颈部肿瘤放射治疗中常见急性放射反应,临床表现为口干、咽痛等,严重者可致滴水难咽而中断放疗,影响放疗效果.我科1995年8月至1997年3月,采用雾化吸入加吸
为促进化疗后口腔溃疡的早期愈合,减轻疼痛,对我科15例化疗病人采用卵黄油治疗口腔溃疡76处,治愈率达94.7%,与锡类散治疗效果相比,具有显著性差异(P<0.01).观察结果表明,卵黄
患者手术后发生寒战反应临床较为常见,尤其是冬春季节,气候越寒冷,寒战反应发生率越高.临床护理寒战反应患者常用热水袋保暖,但因麻醉尚未苏醒,患者反应迟钝,极易发生烫伤,其
以疾病为中心的护理模式转变为以病人为中心的护理模式在美国已有40年之久,在澳大利亚,欧洲等国家也有较长的历史.这种转变意味着护理职责范围的扩大,和护士的角色的涵义的拓
我科从1995年开始应用特制的PEEP面罩(即在普通的一次性面罩上加一段可调节呼气末正压值的活瓣和导管),对术后发生急性低氧血症且没有进行气管插管或气管切开的病人进行呼气
痛风是由于嘌呤代谢紊乱和(或)尿酸排泻减少所引起的一种与现代经济发展和饮食结构有密切关系的疾病.我科1996年10月至1998年8月共收治痛风病人9例,经过治疗、生活指导及护理
健康教育是整体护理的重要组成部分,是以病人及其家属为对象,通过护士有计划有目的的教育过程.可使病人及其家属了解增进健康的知识,提高健康水平,使其行为向有利于健康方面
为适应现代护理模式的转变,于93级中等护理专业增设,并实施学员干部轮流任职制,使学员人人有机会参与管理.课程授毕,学员的职业道德,组织管理能力,人际交往、统筹协调能力,自
随着医学模式的转变,护理新观念的推广,社区护理已成为护理范围内不可缺少的一部分.而社区护理中,病人健康教育又是社区护理中最基本、最重要的组成部分之一.为了使学生能较