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翻转课堂作为一种新型的教学方法 ,对提升教学质量发挥了重要作用。该文就高职基础医学教育课程体系主要存在的问题、翻转课堂教学概念与特点、过程性教学评价指标体系构建、应用分析4个方面内容进行论述。
高职基础医学教育实施翻转课堂的教学评价机制研究
【摘 要】
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翻转课堂作为一种新型的教学方法 ,对提升教学质量发挥了重要作用。该文就高职基础医学教育课程体系主要存在的问题、翻转课堂教学概念与特点、过程性教学评价指标体系构建、
【机 构】
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菏泽家政职业学院
【出 处】
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中国卫生产业
【发表日期】
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2017年32期
【基金项目】
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山东省职业教育教学改革研究项目（2015647）.
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