【摘 要】
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<正>众所周知,当好一个普通学校的班主任不容易,而要当好聋校的班主任更是难上加难,因为他们面对的是一群因听力损失而心理失衡的聋哑儿童,这些儿童比正常人少了一条接受信息
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<正>众所周知,当好一个普通学校的班主任不容易,而要当好聋校的班主任更是难上加难,因为他们面对的是一群因听力损失而心理失衡的聋哑儿童,这些儿童比正常人少了一条接受信息的途径——听觉,需要更多的理解、呵护和千百倍的爱心和耐心.作为聋校的班主任,必须对学生做细致的分析,采取针对性措施,搭建与聋生心灵相通的三座桥梁,帮助学生逐渐克服自身弱点,养成良好的道德品质,构建和谐上进的班集体.那么如何
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