论文部分内容阅读
网络暴力事件作为网络表达的异化现象,对大学生的个体社会化进程有着重要影响。借助问卷调查的数据,对影响大学生在网络暴力事件中角色划分的因素进行定量分析发现,不同性别、年级及学校类型对大学生在网络暴力事件中的不同角色有显著影响,不同专业性质、政治面貌、网龄及日上网时长则没有显著影响。Logistic回归分析显示,大学生对网民在网络暴力事件中参与行为的价值判断、对网络信息真实性的重视程度以及朋辈群体对网络暴力事件的态度与其在网络暴力事件中的参与行为呈相关关系。针对不同角色群体,通过社会、学校、个人以及同伴四个层