【摘 要】
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随着素质教育的不断深化,小学阶段的英语教学工作已经完全摒弃了传统的按照既定教学计划来确定学生学习成绩优劣的方式,许多创新的教学方法在实践中得以应用,本文就结合实际
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随着素质教育的不断深化,小学阶段的英语教学工作已经完全摒弃了传统的按照既定教学计划来确定学生学习成绩优劣的方式,许多创新的教学方法在实践中得以应用,本文就结合实际情况,对思维导图在小学英语教学中的应用进行简析。
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