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以首都体育学院体育教育专业2001—2004级426名学生（男生337名、女生89名）为实验对象，经过四年的实验研究，结果发现，体育教育专业体操课程技术考试必须改革，通过考试方式的改革，不仅能够有效地激发学生的学习积极性，同时能够极大地促进学生体操专项技能提高、创新意识的发展和理论联系实际能力的发展。