【摘 要】
:
目的 探讨对食管癌患者家属实施同步阶段性认知干预对患者及家属疾病不确定感及负性情绪的影响.方法 选取2015年1月至2016年4月我院收治的食管癌患者及家属138例,采用随机数
【机 构】
:
433199,湖北省潜江市中心医院普外二科
论文部分内容阅读
目的 探讨对食管癌患者家属实施同步阶段性认知干预对患者及家属疾病不确定感及负性情绪的影响.方法 选取2015年1月至2016年4月我院收治的食管癌患者及家属138例,采用随机数字表法及随机余数分组法分为观察组和对照组,每组69例.对照组实施常规健康教育,观察组在常规健康教育的基础上同步实施阶段性认知干预,采用住院患者疾病不确定感量表(MUIS)及住院患者焦虑抑郁量表(HAD)调查其疾病不确定感及负性情绪.结果 干预结束后:观察组患者及家属的疾病不确定感MUIS评分为(73.18±5.31)分,低于对照组的(89.41±6.28)分(P<0.01);观察组患者及家属的负性情绪HAD评分为(19.88±2.57)分,低于对照组的(29.85±3.43)分(P<0.01);观察组患者及家属对护理的满意度为98.55%,高于对照组的81.16%(P<0.05).结论 家属同步阶段性认知干预能有效缓解食管癌患者及家属疾病的不确定感,减轻其负性情绪,提高护理满意度,获得更理想的效果.
其他文献
目的 观察前移后延式舒适护理在血液透析患者中的应用效果.方法 选取2015年7~11月在该院接受血液透析治疗的患者110例作为研究对象,随机分为对照组和实验组各55例.对照组接受
目的 探讨视觉和嗅觉联合刺激护理干预对微创胆囊切除术患者的影响.方法 选取该院收治的胆囊结石行腹腔镜胆囊切除术患者76例为研究对象,随机分为感觉刺激组和常规护理组各38
目的 探讨围术期综合护理在预防妇科肿瘤患者下肢静脉血栓中的应用效果.方法 选取2014年1月至2015年8月于本院妇科行手术治疗的恶性肿瘤患者78例,随机分为观察组和对照组各39
新课改的理念就是以生为本,树立学生的主体意识。然而,受传统教学理念的影响,在思想品德课教学中仍然存在“一言堂”、“满堂灌”的现象,不利于新课改理念的贯彻和素质教育的实施
目的 分析有效的护理干预在羊水栓塞高危人群预防及治疗中的影响.方法 选取2014~2015年我院羊水栓塞的高危产妇275例,随机分为观察组(138例)与对照组(137例).观察组患者实行
目的 探讨高危急性心肌梗死(Acute Myocardial Infarction,AMI)患者应用主动脉内球囊反搏(Intra-Aortic Balloon Pump,IABP)治疗的护理措施.方法 回顾性分析2013年1月至2014
目的 探讨护理干预对静脉血栓栓塞症患者介入治疗的效果.方法 选取静脉血栓栓塞症行介入治疗患者88例,随机分成观察组(44例)和对照组(44例),分别给予全面的护理干预和常规护
趋化因子受体 CXCR7及 CXCL12、CXCL11在生物体中发挥重要作用,尤其在肿瘤细胞生长、增殖、侵袭、转移等过程中的作用成为近年来的研究热点之一。本文就 CXCR7、CXCL12、CXCL1
目的 探讨健康宣教库在科室健康宣教管理中的应用.方法 将本院普外科住院的224例患者分为对照组与观察组.观察组成立科室健康管理小组,应用PDCA原理制定科室收治病种的健康宣
在新课程改革中,课堂教学应“以学生为主体”是教育理念的一次重大改革。教学模式‘女啊从“灌输——接受”转向研究性学习,学习方式如何从“被动接受学习”向“自主合作探究”