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在科技理性主义日益膨胀的时代背景下,职业化和功利化色彩渐浓、人文精神缺位等现象充斥于我国地方工科院校,暗含木讷、情商不足、人文气息淡薄等印象的"工科生"标签已然成为一种社会刻板印象。主张德育、智育、体育全面发展的英国绅士教育,正为我国地方工科院校的德育工作提供了有益借鉴。本文分析我国地方工科院校学生的特点,探索绅士教育对其道德教育的启示。