【摘 要】
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抓住课程与教学管理中的关键问题,努力实现校长的教学领导力。在三级课程整体推进的探索性研究中,实现“思想引领”、“规划引领”、“过程引领”。
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抓住课程与教学管理中的关键问题,努力实现校长的教学领导力。在三级课程整体推进的探索性研究中,实现“思想引领”、“规划引领”、“过程引领”。
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