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<小学科学课程标准>指出:"探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式.亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径.
在常识教学中培养学生的探究能力
【摘 要】
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<小学科学课程标准>指出:"探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式.亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径.
【机 构】
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浙江上虞师范附属小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2003年12期
其他文献
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