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目的:探讨将个体化健康教育应用于社区儿童体检中的价值.方法:基于特定时间(2020年1月-2021年1月)及固定范围内(本院),对社区儿童及家长进行选取(400例),将其按照当前常用的随机数字表法分成两组,对照组200例在社区内发放体检宣传册,观察组200例实施个体化健康教育,就两组知识掌握、定期体检情况进行比较.结果:观察组知识掌握率(95.50％)、定期体检率(93.50％)均较对照组(72.50％、81.50％)高(P<0.05).结论:针对社区儿童,通过开展个体化健康教育,能提高儿童定期体检率,丰富家长的健康知识.